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第209章 考的不是学生而是他这个批卷人的想象力（第2页）

都是基础题，怎么可能才考这点分数？

姚管事是不是瞎胡改的？

熊仔直接把整张试卷认认真真看一遍。

第一题，连线题，五个词语拆开来，分为左右两列，用直线连接，就能得分。

一个词语一分，总共五分。

这道题是送分题。

结果，学生居然一分没得？

这张试卷上，学生没有连线，而是把出现的字认真抄写了一遍！

有没有搞错，他们看题目要求了吗？

熊仔差点气死。

又翻看了几张试卷，发现第一题根本没人得分，而大家答题的方式也五花八门，其中最多的答案就是把出现的字抄写一遍！

“这些人是来搞笑的吧？抄一遍就能有分？我是批发分数的大慈善家吗？”

熊仔没忍住，直接质疑学生态度。

这时，刚好把手里试卷改完的姚管事抬起头。

“熊老师。”

他斟酌了一下，还是选择开口：“或许，学生根本没看懂这道题目的要求？”

他是读书识字的人，学问还很好，也翻阅过学校这边使用的教材。

拿到试卷的第一时间，他就发现问题所在。

由于所学知识的不足，学生很可能看不懂第一道题目的要求！

可惜，他看到的是学生写好的试卷，一切已经来不及。

好在，后面的题目与课本结合紧密，即使是后面最难的、三少爷所说的压轴题，因为能够找到规律，也有不少学生回答的很好。

至于最后一道题，让学生自己写故事，不会写的字用○代替……

一言难尽，一言难尽！

考的不是学生，而是他这个批卷人的想象力！

想想也正常，学生总共就会写180个字，顶多再加上全班学生的名字——真有一个牛人，挨个问人家叫什么，把桌角上面的八十个名字给记住，硬生生多学了不少字！

拢共就会这么点儿字，还想写故事，多费劲！

满篇改下来，第一题和最后一题，就四五个人答的还算靠谱，但很明显，这四五个人，本来就有基础，因为，连线题真的连线，而且全对；小故事语句通顺，基本没有○，反而出现了不少教材里没有出现过的字词！

但他们又刻意在中间的基础题里丢分，所以，只有一个总分最高，其他的中等偏上。

当然，这些事不归他管，他只需要完成自己的工作，再把这些情况如实上报给三少爷，三少爷自有定夺。

姚管事的话让熊仔傻眼。

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