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第492章 一门三锁（第1页）

戚英这些天也没有闲着，他去找谢登之，走进谢府看到谢公子在朗读八股文，教他读书的是一个教书先生。

这个教书先生是巧姑请来教谢公子读书的，因为她现在是谢公子的正妻了，夫贵妇荣，她不想谢公子继续玩布飞马了，希望他能考取功名获得一官半职。

谢登之希望谢公子能够读书成才，但是谢公子在阿晴的调教下对读书失去了兴趣，喜欢制造布飞马，后来谢登之干脆就不逼谢公子读书了。

以前巧姑和阿晴受严世蕃指使，想尽办法不让谢公子对读书产生兴趣，那样就会不好控制他了。

现在阿晴走了，她名正言顺成为了谢公子的正妻，继续压制谢公子读书没有意义了，她和谢公子已经是利益共同体了。谢公子被别人看不起她也没有脸面。

所以她特意请来了教书先生教谢公子读书。没想到习惯成自然，谢公子真的对读书没有兴趣了。他已经痴迷于机械制造了。

她请的还是一位价格高的教书先生。可是公子对读书没有兴趣，每次上课都是一副无精打采的样子。

这一天教书先生带来了一本厚厚的书，书上写着“八股文”。

教书先生告诉谢公子，八股文是科举的必读非常重要，更是考试的必备技能。谢公子回应说没有兴趣。

教书先生开始给公子讲解八股文的结构和写作方法。

公子觉得这些规矩太多太枯燥了，他更喜欢自由自在的制造布飞马。

可是他也知道，为了让巧姑开心他不得不听课。

于是公子试着学习八股文。他每天都要写一篇文章然后交给老师批改。

起初公子觉得很难，写得很不顺手。但是教书总是耐心地给他指导，鼓励他不要放弃。

慢慢地，公子发现八股文虽然有一定的规矩，但是也有一定的灵活性。他可以在规定的框架内，发挥自己的想象力，写出有趣的内容。

他开始尝试用一些比喻、对比等修辞手法，把机械制造写进了八股文，让八股文变得生动而有趣。

他写了一篇有关机械制造的文章交给教书先生查看。

制造飞马的材料是木材和布还有加热器。首先，我们需要用木材制作出飞马的骨架。骨架要结实而轻巧，这样飞马才能在空中飞翔。接下来，我们要用布料将骨架包裹起来，这样飞马才会有漂亮的外表。最后，我们需要加热器来给飞马提供动力，让能够在空中飞行。

制造飞马的过程并不简单，需要我们耐心和细心。首先，我们要精确地测量木材的长度和宽度，以确保骨架的大小合适。然后，我们要用锯子将木材切割成所需的形状，这需要我们小心操作，以免受伤。接下来，我们要用针线将布料缝制在一起，这需要我们有一定的手工技巧。最后，我们要将加热器安装在飞马的身体内部，这需要我们小心翼翼地操作，以确保安全。

制造飞马的过程不仅需要技巧，还需要创造力和想象力。我们可以根据自己的喜好来设计飞马的外观，可以选择不同颜色的布料和不同形状的木材来制作。我们还可以给飞马起一个有趣的名字，让它更加特别。

制造飞马的过程中，我们不仅可以锻炼自己的动手能力，还可以培养自己的创造力和想象力。当我们亲手制作出一个漂亮的飞马时，会感到非常的自豪和满足。

现在我要把制造飞马的过程写进八股文里，我们不仅可以学到制作飞马的方法，还可以培养读书的兴趣。

这篇文章只是写机械八股文的说明，请先生详细阅览我的机械八股文。

教书先生看完了谢公子写的机械八股文。

看到公子能把机械制造写进八股文里，真是闻所未闻前所未有！

教书先生收拾行李向巧姑告辞道：“公子是天才我教不了。”

巧姑急了，没想到搬起石头砸了自己的脚，教书先生都教不了谢公子了。

她挽留教书先生道：“先生再教教吧，我相公一定行能参加科举的。”

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