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三二三节 最后一节美术课（第2页）

温小飞与冷小婉认真地看着屏幕上展示的《长江三峡》图，听着高教授的讲解，感觉真是他说的那样，同样是山水，却别有一种风格，只是至于点线面结合这一点，他们暂时还难以领悟，但这种风格已经印在他们脑子里了，今后自会有悟出的时候。

这时，高教授又展示了一张奇怪的画，上面居然是一个小便池。

“这是杜尚的小便池，其名为《泉》，这幅画被载入西方美术史，这幅画告诉我们好画的第二个标准，就是要有一定的难度，大家看看，这简直就和照相机照的一样。”

同学们都出啧啧赞叹之声，因为如果不是老师说，他们真会以为这就是一张照片，而如果拉近了，就会感觉是一个真实的小便池摆在自己的面前。

“太精致了，难度真的很大。”冷小婉轻轻地说。

温小飞点了点头，也是佩服得无以言表。

“大家再看这一幅，潘天寿的作品，他一笔画出石头轮廓的功力，令其他画家望而却步，中国传统绘画的大家，只要能列举出来，其作品中的技巧无一不具有难度。”高教授出示的是潘天寿的一幅山石画。

不过，这个在温小飞看来，并不太难。他觉得自己只要多练，应该也能达到这样的水平，常言道，熟能生巧嘛。

高教授讲的第三个标准是，既可抒主观情怀，又不失基本真实。他列举了徐悲鸿的骏马图，强调不管是变形也好，还是夸张也好，如果画的是马，就离不开马的基本面貌，不能让人看不出是马，同时呢，还要让人感受到一种感情，能看到画者的心。

冷小婉在温小飞的电脑里看过徐悲鸿的这幅画。她虽然不理解——包括温小飞也不完全理解——这幅画之中的抗战情怀，但却能感受到一种桀骜不驯、坚贞不屈、奋向上的精神，那浓重笔墨与留白衬托出的马的强健的肌肉，那随风飘动的马尾与鬃毛，都给人一种强烈的视觉冲击与心灵震撼。此时再看这幅图，她不禁对中国的这个近代画家十分敬佩。

接下来，高教授又展示了几幅作品，有齐白石的虾，吴昌硕的牡丹，李可染的《万山红遍》等，对以上三点作了总结：“上述三个方面缺一不可，如果只强调风格，而不具备难度与真实，只随便涂一下，也可以说是有风格，但这显然不能称得上优秀。”

温小飞正想问怎样才能达到优秀，才能画出好画，就听高教授又继续说：“知道了以上特征，我们就会朝着正确的方向去努力，那么，我们光有理论与技巧，这样就行了吗？毫无疑问，肯定不行，我们还必须要有生活，这就是第四个标准。”

温小飞与冷小婉听了，不由自主地点了点头。是啊，没有生活，画什么呢？没有生活，怎么能提到真实呢？没有生活，又如何谈得上“情怀”二字呢？

的确是这样，艺术源于生活，生活就是艺术的母体。所以高教授最后说：“我们必须要有细致的观察力，这一点与作家相同，只有观察细致，才能表现出真实与特质，也只有观察仔细，才能触动我们的心灵，希望大家以后都能练就一双善于现美的火眼金睛，创作出一流的作品！”

啪啪——，下面响起了热烈的掌声，同学们深受鼓舞，仿佛即将投入一场成功在望的奋斗。

温小飞却突然变得十分冷静。他似乎找到了画画的秘诀，对自己的未来下意识地产生一种规划，那就是投入地去生活。

是的，生活，正是他找到的画画的秘诀。

回家的路上，温小飞把自己的感悟对冷小婉说了。冷小婉表示赞同，说自己也有同样的感受和想法。

“咱们到底是两口子呀，”温小飞高兴地说，“无论想什么，都会想到一块去。”说完，他又神秘地问：“嘿嘿，你知道现在我在想什么吗？”

冷小婉一看温小飞的眼神，就嗔怪道：“去，大白天的，不要瞎想，还是好好回顾一下高教授讲的四个标准吧。”

说到高教授，温小飞神往地说道：“不知高教授的朋友愿意不愿意教我，中央美院，可是中国美术的最顶级学府，我能有幸进去学习吗？”

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