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第206章 暨南大学堂（第1页）

听说杨烜提前来到学堂视察，校长何寅只得匆匆结束课程，前去迎接杨烜。

何寅是广东肇庆人，也是海军司令陆雨晨的好友。他年轻时曾在南洋师从英国传教士马礼逊，于肇庆之战时追随杨烜，是个非常难得的西学人才。

副校长正陪着杨烜，在会议室里讲解新修改的学堂章程。大学堂已经创建了大半年时间，遇到了不少矛盾问题。这次修改章程，就是想解决这些矛盾问题，进一步推动大学堂的发展。

何寅来时，杨烜已经基本审定了新的学堂章程。何寅便简要介绍了此次学堂改革所遵循的原则：

一、实施集体民主。

校长由大元帅提名，经教授委员会批准，方得上任。教授委员会顾名思义，委员均从各学科教授中评选，员额不定，在十几人不等。教授委员会主任，由校长兼任。

但凡人事任命、教授选聘、学位授予、学科增减、经费开支等大事，都由教授委员会集体决定。

校董会主要负责一般性行政事务，接受教授委员会领导。

二、建立学位认证、教授评议制度。

暨南大学堂设立文、理、工、法、医、农六个学院，学制三年。

学生毕业时，需提交一篇论文，经学位评定委员会认定通过后，方得授予相应的学位。

实行导师负责制，每个教授都负责帮带若干个学生，每个学生都有对应的导师。

教授的选聘、晋升由教授委员会自主决定，其他人不得干预。

每个教授需定期接受教授委员会的考核、稽查，督促教授们尽心用命，及时清理滥竽充数之徒。

不难看出，新修改的章程变动很大，极大的提高了教授的地位。何寅本来有些忐忑，担心杨烜不会批准新章程。

但杨烜深知学术自由的重要性。如今科技日新月异，洋人的科技又已遥遥领先。华夏想要后来居上，必须尊崇学术科技，大幅提高教授的地位。

杨烜爽快地说道：“学术自由本就是大学的应有之义。大学堂要修改章程，我完全同意。不过，我也有一些建议，供何校长斟酌。

“暨南大学堂是军政府治下唯一一所综合大学，今后将长期作为军政府最高学府。因此，你们要着眼长远，开展理论性、基础性、前沿性研究。

“譬如，西方已经开始研究应用石油、橡胶、电力等新技术。虽然暨南大学堂偏居广西内陆，也应未雨绸缪，开展相应的研究。”

杨烜同意学校由教授自治，何寅自然要投桃报李，说道：“大元帅如此厚爱，我们学堂全体师生也要知恩图报，不负大元帅的殷切希望。”

办新式大学堂，自然需要筹集大量经费。上一次，伍菡带来三十万两白银私房钱，杨烜在教育上用去十万两，仅暨南大学堂一家，就分得两万两白银。

历史上，曾国藩创办湘军水师，总共才花了四万两白银，可见白银的购买力。

这两万两白银看似很多，其实远远不够。大学堂要开展科学研究、创办新式课程，与曾国藩创办内河水师截然不同，是一件极为烧钱的事。

暨南大学堂的经费很大一部分来自富绅的捐助、富裕学生的学费。当然，并非每个富绅都很无私，很多捐助都是有偿的：富绅捐一大笔钱，让儿子得以入读大学堂。

吸收富绅捐款，原本反对声音很大。杨烜受“清末新政”启发，力排众议，允许暨南大学堂从富绅捐款中筹集经费。

1901年，在慈禧太后的默许下，清政府进行改革。改革内容与1898年的戊戌变法近似，但更广更深，还废除了千年仕宦之道的科举制度。

这就是中国近代史上大名鼎鼎的清末新政。但彼时中央权威已堕，地方督抚作大，清廷已经无力在全国推行新政，很多新政措施无疾而终。

然而，在教育方面，清末新政可谓成果斐然，不仅废除了科举制度，还兴办了许多新式学校。

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