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第一千四百八十九章 黄老师（第3页）

可这些，其实都是糊弄老百姓的玩意儿。

外行人不知道，其实对着镜头哭，这是一个演员最最最粗浅的工夫，正经学校里从来不会教的，真正学了一段表演的学生，自己会在私底下开玩笑的时候，都能琢磨出来，而且还会弄出各种哭法。

最简单的一种办法，努力凝视一个目标超过六七秒，只要想点儿什么失恋啊、考试失败之类的事情，眼泪马上就能下来。

所以观众们看着觉得一个人几秒钟就能哭出来，真是厉害，其实狗屁不是，有人教谁都能一个上午学会。

有的培训学校，就是利用这一点神秘感，先骗取学生和学生家长的信任，让人家以为这么难的演技一教孩子就会了，这是个好老师，于是就心甘情愿的把钱掏给他们了。

等到把钱拿到手里，接下来就好办了，他们所谓的教学，就是让学生演小品，然后他们用一个普通观众的审美去判断，再说上一些，这一段表情不自然啊，那一段感情不强烈啊，诸如此类的评判。

表演这个行当，内行外行的区别就在于教学时是否“概念化”。

什么是概念化呢？

外行人的经验都是从自己平时看的影视剧里瞎琢磨总结出来的，非常表面化，仗着口才好，说话带点儿专业术语来蒙人。

这样的人经常会说，“你刚才那段不自然，再自然一点就好了”，“你今天表现的挺好的，就是有点不够真实，下次尽量真实一点”，“动作幅度太大了，尽量小一点”。

这里的“自然”，“真实”这些评价判断，就叫做“概念化”。

自然也好，真实也好，都是一个虚的概念，让学生自然一点，怎么样才能叫自然一点，是举手还是抬腿，是笑还是哭？

概念化的东西是无法掌握的。

还有什么叫动作幅度小一点，小多少是小，手放什么位置，脚放什么位置才能叫小？

这种蒙人的教法，浮于表面的概念化，只会使学生无所适从。

而真正懂得表演的老师，会有一套非常专业的理论和训练技巧。

当下黄雷就把这其中的缘故说了一遍，学生们纷纷恍然点头，可是黄怡却傻了眼。

“黄老师，那······我这一年学的，全是错的？”

黄雷苦笑一声：“反正对你未来成为一名好演员，是没有丝毫帮助的，不过，你能凭着那一手假的武功秘籍考上北影，我也只能说你的运气不错，另外，天赋还是很好的！”

最后还是得安慰一下自家的学生，这玩意儿是亲的啊！

这运气还真的是···逆天！

门外的谢原也是满脸的不好意思，今年的艺考他是主考，这个黄怡还是他亲自挑出来的，谁知道居然混过了他的试金石。

黄怡顿时一副垂头丧气的模样。

黄雷见状，连忙说道：“当然了，虽然如此，但是世界上没有白做的工夫，至少你知道了什么是错误的表演方式，现在及早发现，及早更正，这样也挺好的！而我在这里的意义，就是要教会你们该怎么学会表演！”

黄雷这话多少让黄怡又燃起点希望，是啊！我都考进来了，以前学的是错的，现在还有机会按照对的重新学啊！

黄雷摆摆手，让黄怡回到作为上去，接着说道：“咱们来评判一下刚刚这个小品作业，为什么这么假？那是因为不懂得表演的人，他们主要意会和揣测这方面知识的来源是什么？电视剧啊！现在的国产电视剧，有很多都是粗制滥造，比如刚刚有一位同学提到的琼瑶剧，对此有所了解的同学，应该可以注意到，几乎九成以上的琼瑶剧，完全没有剧情，一句话概括，就是换着地方，换着场景说话！”

这话说的狠了，半晌有几个显然是中过琼瑶毒的女生还棉带不忿，似乎黄雷要是说不出个所以然来，他们就算背上背叛师门的骂名，也要誓死捍卫自己的偶像，心灵鸡汤的浇灌者琼瑶大妈。

黄雷能含糊这个？

“琼瑶剧里面，演员见面就是说话，要不就聊天，要不就吵架，要不就深情倾诉，总之是离不开拿嘴说，靠说，靠堆砌台词把剧情交代给观众，不信大家可以举例子，几乎没有例外，不光是琼瑶剧，甚至就连连金庸先生的武侠改变的电视剧，动作性这么强的作品，也是除了打架，就是说话，还经常边说边打，你们谁见过生活当中大家把所有事情都挂在嘴边上的，大家判断一个人，一件事是听别人说的多，还是从行为上判断的多？哪一种方式更可靠呢？”

一时间，学生们都陷入了沉思。

黄雷接着说道：“所以凡是被那些操机学校糊弄过的学生，都会有这几个特点，就像黄怡一样，一个是善于哭，再一个就是一演戏就开始讲台词，开始讲话，就跟琼瑶剧似的。”

黄怡这会儿感觉自己都没法见人了，低着头一言不发。

只可惜，黄雷并没打算就这么放过她！

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