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第14章 乡野补习班（第2页）

她没有看见，赵家明的脸上有了更得意的笑。

这是一个少年的拙劣表演，他不明白一向亲近的伙伴为什么突然对她冷淡起来了，可他又知道她一定是还会关心他的。只能去试探自己在对方心里的位置，在少年的时光里，友谊是顶顶重要的事情。

只要她还关心着自己，他就满足，他就释然了。

苏玉梅的家门口原是只给赵家亮一个人辅导作业，后来，同村的小朋友都背着书包到她家门口来了，一张四方桌上挤满了人，不够位置的搬一张凳子，俯下身子就开始写作业了，还有的趴在石头上写字。

苏玉梅的家门口，俨然成为了一个课后作业辅导中心，几乎全村子上小学的孩子都来了。

若是谁家的孩子放学直接回家来了，父母定会责怪起来，“怎么不到玉梅家去把作业写完再回来？”

于是，孩子们放学后直接就到苏玉梅家去。

清贫的乡村生活让这块土地上生活的人们，越来越认识到知识的重要性，他们鼓励孩子认真读书，鼓励孩子去接近读书好的人。

苏玉梅无疑是这群乡村孩子们心里的的中心人物，她撑得起小伙伴对她的信任。不管是谁来到她家门口，她都欢迎，无论是谁有不懂的问题问她，她都愿意解答。

这天，好几个孩子同时问她不同题型的作业，她犯难起来，时间有限，一个个讲下去，天都要黑了。

于是，她机灵一动，把题目一一念出来，让会做的孩子去教不会的孩子。

没想到的是，这一举动大大促进了小伙伴们的学习积极性。原来大伙儿都想做小老师。

他们为了能当上小老师，必须上课认真听讲，用自己的语言讲述一遍又加深了印象。

苏玉梅也是在长大后才明白，原来小时候不得已使用的方法，世人也在广用，还有一个好听的名字叫，“费曼学习法”。

而她在那个时期所积累的生活经验及在乡亲们眼里留下的好印象，都给她日后的生活带来很多的幸福。

白小荷自从从外面参观学习回来后，就顾不上孩子们的事情了。但她见这么多孩子愿意到她家来，每天下午出门前，还是会给孩子们烧上一大桶茶水，天气热，她往水里面放上一把鱼腥草，就是夏天最好的饮品了。

乡村的孩子上学不带水，渴了要么就忍一忍，要么就跑进学校食堂，往水池里面舀一瓢冷水咕噜咕噜喝了就行。上学放学的路上渴了，路上清澈的溪水，路旁人家门口的水井，都可以掬起就饮，没有什么讲究也不矫情。

白小荷准备的这一桶鱼腥草茶也是他们平时很少喝到的，他们每次到了她家，丢了书包，一伙人几个杯子轮着喝，谁也不嫌弃谁，一顿痛饮后，抢到位置就坐下来写作业，暗地里比赛谁写的快，写得好！

有时候，谁家的母亲会送给他们几根大黄瓜，他们用手掰成一截一截分开吃了，也是无限的快乐！

写完作业时间还早的时候，他们就围在一起跳绳，跳房子，捉迷藏……欢乐的笑声回荡在乡野间，西下的夕阳余晖洒在她们稚嫩的脸上，多么好啊，这些从土地上刚刚生长起来的嫩苗，尽情的欢乐，尽情成长吧，未来的乡野风光需要你们去描绘，去书写！

在苏玉梅带着小伙伴们认真学习的时候，白小荷也开始了她的事业。

那天，她随赵国荣他们到外面去参观，目的地是临县一家已经发展了两年的生猪养殖基地，已经初具规模。

同行四人，王润秀一踏进基地门口就捂着鼻子直喊“太臭了，太臭了！”

林小花也捂着鼻子，打趣说，“猪不就是臭哄哄脏兮兮的嘛！”

她们显然已经没有了来时的兴致了，光是猪圈散出来的臭味就把她们给击退了。

赵国荣与接待他们的负责人热情的说话，只有白小荷参观的仔细。

这家基地建了好几排猪圈，每个猪圈都有专门的人员在管理。负责接待他们的人带着他们转了一圈，外表能看的白小荷都看见了，只是具体怎么样，人家没有说。她初次接触，也不好多问。

从赵国荣跟负责人的谈话中了解到，这家生猪养殖基地每年生猪出栏量大概有千头以上。

白小荷听了在心里面暗自盘算了一下，一头猪就按两百元的利润算，一千多头猪的利润竟有二十多万。

这可是一个她从来没有见过也从未想过的数字。

她被这个数字吓了一跳。同时也坚定了她要把这件事情做起来的决心。

白小荷还不了解这个行业什么样的才算好，依她看，这个基地虽然已经做得很好了，但她隐隐觉得，还有很多需要提升的地方，只是具体是哪些方面，她说不上来。

她把在这个基地看到的一切统统复刻在自己的头脑里。等着回去把它们变成现实！

然而，她没有想到的是，回程的路上，同行的三人都劝她不要开始！

她懵了，去得时候不是说好要大展身手让乡亲们刮目相看的吗？怎么这么快就变卦了？

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