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第九十章 这个班太可怕了（第1页）

可以这么说，在接下来进入正课，在这位冉优利老师讲课的每一分每一秒中，苏梅老师都在感受到强烈的差距。

讲课的语气和情绪的调动，人家如沐春风，运用的极其巧妙。

简直是在牵着学生，带着学生走。

完全把学生们掌控在自己的语文教学环境中。

而专业能力方面？

强的离谱！

根本就不是一个档次的！

可以这么说，苏梅老师，以及另外过来听课的四年级二三年级的语文老师，简直是从上课开始就在做笔记！

每一个上瓦的老师一边做着笔记，一边表情都十分的凝重，眼神都十分的认真。

“真的厉害。”一边做着笔记，苏梅老师心中想到。

尤其是专业能力方面，苏梅老师感觉此刻的自己就是个小学生。

对课文和大纲中的每一个重点，甚至每一个细节，人家的讲解都是简洁且精准，而且风趣幽默。

而且深入浅出，通俗易懂。

真厉害，自己怎么就讲不出来呢？

还有细节方面，这位冉老师抓的特别好。

对学生们的引导也好，能够适宜的引导学生自己去思考，去参与进来，举一反三。

听着听着，苏梅老师都皱起眉头来了。

人家讲的这么好，我待会怎么讲啊？

是的，第一节课由台上的这位实验小学的冉优利老师讲。

而第二节还是语文课，就该自己上了。

上面是讲解技巧和细节。

同时苏梅老师也注意到，这位冉老师在对教学内容的研究程度、深度上，也不是自己能比的。

每一个教学点，人家都有自己深刻的、专业的、更完整的理解，并且能够传达给学生。

让学生们理解的更深刻，更全面，而不是流于表面。

这恐怕不仅仅是天赋的问题，恐怕是多少年的教学研究，包括跟同事的研究，学校教学成果积累的成果。

越听，苏梅老师越觉得自己此前教学的不足，感觉自己要学的东西太多太多了！

而且，对方的讲课还是带着些发散性的，但从对方的讲课内容，苏梅老师就觉得这位老师懂得东西太多了！

涉猎的东西和知识太广了！

高度、深度、广度、力度，自己都不够！

“不愧是全县十大优秀教师啊，听冉老师的课，真的是一种享受。”就连老范也感叹道，不得不服。

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