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第886章 争辩激烈的会议（第3页）

不管选择什么方案，叶子书都是接受的，当初之所以拼命发展产业，也有相当一部分原因就是避免大量的人员失业。

这些企业自身没有太大的价值，但是却能够让他旗下产业快速深入到更基层，能够快速建立覆盖全国的产业体系。

其他的暂且不说，只要这些收购过来的企业都发展壮大，本身就能大幅提升经济体量，相比他费尽脑汁想产业，这是一条非常省力的做法。

后面就具体细节进行了商讨，主要是企业改制名单的事情，他必须要做出详细的规定，不能无脑接收。

如果不就这方面的细节进行限制的话，估计清单里面的企业都是完全没技术含量的产业，将全部包袱甩到他的头上。

只是双方很难就全部细节进行商谈，原因就是改制清单的具体情况谁也不清楚，下面哪些企业需要改制也不清楚。

只能就原则性问题达成一致，规定各行各业的企业占比和优良资产占比，这样可以避免自己接受的全是没有任何价值的企业。

这件事情谈完之后，会议上又谈到了教育问题，本来和他没啥关系，奈何新东方教育集团在国内教育领域参与度非常高。

不仅拥有全球最大的在线教育平台，同时还在国内拥有大量的基础教育学校，同时还有大量的职业学校。

这些职业学校，除了普通技能型职业学校之外，还有大量培养工程师和高端服务人员的职业学校，教学水平也不容忽视。

这些都是暂时的，是为了满足国内当前人才的需要，等到国内不再需要大量的普通技能人才，这些职业学校就会转型，专门培养高端人才。

这是远期愿景，除非通用机器人全面介入国内的产业发展，替代大部分普通岗位，显然短期内难以实现，这就涉及一系列制度改革了。

在这方面，叶子书还是坚持自己的理念，必须要尽快将高中教育纳入义务教育范畴，至于幼儿园，可以暂缓纳入。

还有关于教育科目改革，他认为外语类不要作为升学考核科目，只作为选修科目，如果真要考察的话，可以单独进行外语能力评估。

这个能力评估就像是颁发的一个证书而已，证明学生的外语水平达到了哪个级别，可以作为学生就业的加分项，对要求有外语能力岗位有用处。

关于外语种类，他认为需要更加多样化，不要强制学英语，可以由学生自行选择，提升国民对整个世界的认知度，而不只是集中在西方少数国家。

在这方面争论很大，有人认为目前经济中心和科技中心还是在西方，我们还需要很长时间学习，将英语纳入必考非常有必要。

但是叶子书认为，我们的目标是让自己成为全球经济中心、科技中心和政治中心，眼光不能局限在某个地域，而是要放眼全球。

而且随着国际经济竞争加剧，我们需要寻找更多的市场，外语的多样化，对开发全球市场有很大帮助，而且还能开阔我们的国际视野。

之所以不把外语作为升学必考科目，就是因为不会说外语，也不会影响沟通，至少对大部分来说是如此。

现在智能翻译如此先进，翻译能力远超过普通的外语人才，没有必要让全国的学生花费大量的精力在这方面。

有这个时间加强传统文化教育，甚至他指出，当前很多学生甚至连一篇还算通顺的文章都写不出来，这是严重的文化倒退。

就算不加强传统文化教育，也能有更多时间学习数学和科学科目，我们必须要从之前的模彷和引进，向创造力方向发展。

更何况有了智能翻译，又不是看不懂别人的论文，常规交流没有任何障碍，再强制所有学生学习，就是浪费时间。

当然，他也没说不开设外语，只是要给学生更多的选择，同时也要根据学生的兴趣点选择学习的方向，如果不喜欢外语硬逼着，会耽搁学生潜力的发挥。

我们正从工业化时代缓慢向后工业化时代转变，追求的不再是整齐划一，而是让每个学生都能充分发挥自身潜力，具备创新能力，这才符合时代需求。

关于将高中纳入义务教育，主要还是集中在教育经费问题，在他看来不是钱不够，而是看如何花，挤一挤总是有的。

在会议上肯定不会这么委婉，只是写出来这一章就没了，反正他对一些问题直言不讳，遮遮掩掩没有任何意义，这不是请客吃饭，而是看到问题并解决问题。

反正会议上的领导，听了他的话脸色有点不好，但是又无法反驳，他产业遍布全国，遇到的各种事情多得是，都是有记录的。

除此之外，会议上还谈了对未来社会发展的一些看法，他也提出了自己的一些想法，给各位领导作为参考。

总之这次会议比上次要更深入，激烈程度也比上次高得多，他也算是豁出去了，至于留给大家的印象如何，就完全看个人了。

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