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第41章（第2页）

怪不得，她感觉好像有哪里不对劲起来。

周园则是看着梁若兰的眼神越来越敬佩：“梁妹子就是有方法，我一听就感觉非常靠谱，看来我之前全踩了雷区，这孩子越是逼迫越不想学后来都抵触学习了，原来第一步就是摆脱厌学，真是有道理。”

梁若兰回过神不去想乱七八糟的，继续说：“让孩子产生了好奇的情绪，自然就喜欢学习了，所以必须认识到知识的魅力，渴望知识。”

她知道每个孩子喜欢的学科不一样，有的喜欢文科有的喜欢理科，总之告诉周园先给王晓虎培养兴趣。

周园羡慕的看着辉辉和辰辰，觉得梁若兰的两个小孩似乎对什么都感兴趣，对知识根本就不挑食，给什么就学什么。

梁若兰表示这两个小变态，不对是小天才，也许是反派拥有一颗聪明的脑袋。

周园按照梁若兰教的方法回去就给王晓虎谈心，没想到一谈就谈了整整一夜。

她被孩子内心的想法彻底震惊到了，第一次认清楚孩子居然和自己想的完全不同。

王晓虎完全不知道学知识有什么用处，很多时候都是家长说要学，他并不知道为什么要学。

周园如果没和梁若兰请教当孩子遇到这个问题的时候，自己肯定回答不出来。

但是此时的她很用心的按照梁若兰原话告诉王晓虎。

“为了拥有独立的能力，人生下来，吃饭行走，做任何事情都是从学习开始，这关乎于马斯洛层次需求理论，生理需求，安全需求，社交需求，自尊需求，以及自我实现需求。”

周园讲的有些费劲，不过这些知识从梁若兰那里听到之后，也震惊到了自己。

她还是第一次看到儿子这么聚精会神的听自己说话，他们母子关于这个道理足足聊了一个晚上。

结果儿子居然问了好多个问题，都是关于马斯洛层次需求理论的。

周园表示如果他想要弄清楚这些事情，就需要自己一步步来探索答案，因为知识的海洋无止境。

儿子爽快答应。

她在想，这不就引起孩子的好奇心了。

结果，没几天以后，周园竟然发现王晓虎主动看书了，这一结果出来真的感觉欣喜若狂，连忙跑到梁若兰告诉她这个好消息。

“梁妹子，你的方法真的太有用了，我儿子居然主动开始学习了！这是个奇迹！！是你让我家的笨小孩焕发生机了！！”

作者有话说：

梁若兰：又一个小变态诞生了。

辉辉和辰辰：

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