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10 相遇即缘分（第3页）

“何老师好，我是七年级四班的高露予，面试曲目是《LoveStory》。”

救命啊，何田田听到这首歌最多的地方，是学生时代的黄钻会员□□空间。

“大家好，我是六年级三班的和轩诺，我唱一首《稻香》。”

天啊！何田田以为自己进了初高中时期的KTV里，人人都得唱一遍。

“老师好，我是八年级六班的庄梓菡，我今天要唱的是《成都》。”

何田田抱住头，心道：孩子们，你们是十二三，为什么听的歌像是二三十啊！

她再次发出感叹：这十年间，别说华语乐坛了，世界乐坛也是真的不行。

“高露予同学的很有音乐品味我觉得是很高级的，泰勒.斯威夫特是位很了不起的创作型歌手，能沉下心去听以往的作品，是很难得的。我觉得女中声部很适合你，你的意见呢？”

她也不像寻常老师，看到学生喜欢流行歌就要批评。她可不是那种老顽固，纠结流行歌曲要不要进教材。早就走进生活，渗透方方面面的音乐，根本不是教材的门槛拦得住的。

“和轩诺音准很稳定，试一试男低。”

“庄梓菡同学……节奏感和乐感都很突出，我需要女中里有个当定心骨的人，你要不要考虑考虑？”

来都来了，何田田也狠不下心筛人。

毕竟准备时间那么短，想要拿什么名次也不太可能，大家想要的就是参与感和一起唱歌玩耍的体验，也没必要筛人伤学生的心。

再说，如果真的要按何田田内心的标准筛选，能剩下的也没几个人。

更加让她良心倍受谴责，进而让她愧疚之下不好意思淘汰学生的原因是——

她基本叫不出这些孩子的名字，但每个孩子都记得她。

签到表上的名字全不熟悉，抬头看那一张张小脸儿全都是自己教过的。

何田田已经在记了！

她甚至每节课前都安排了学号顺序的才艺展示，为的就是通过表演时展露的特点记学生的名字和特长。

但是，她教过的班级加起来几百个孩子，每周只见一到两次，她是真的记不住啊！

满心愧疚的何田田下定决心，要专门抽出来时间背名字了。

“诶？杨善淳！你怎么也来了。”何田田可算是遇到一个她记得住名字的孩子了，赶紧叫出他的名字强化记忆，“今天不是初音未来？”

不知为何，杨善淳今天还有点害羞似的，没好意思展示自己的死宅属性，规规矩矩地报幕。

“大家好，我是八年级一班的杨善淳，今天我为大家带来的曲目是《思念是一种病》。”

又是一首老歌。

“好的，请开始。”

何田田低头在本子上杨善淳的名

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