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第100章三娘教子的现实意义第二更新书求一切（第2页）

当然，这个传统戏曲当中，也有很多不太好的地方。

就比如说三娘教育孩子，所使出的这些手段，其实已经不适合现代社会了。

因而，在剧本创作完成之后，张艺专门托人，根据现如今社会发展，对孩子之间的教育，也分门别类的做出了分析。

就比如说三娘原本和儿子之间的冷战，他也做了一些改变，虽说冷战依旧存在，但给三娘加了一些内心独白。

这些内心独白除了能够丰富三娘这个人物。让这个人物不再显得刻板，同时，也能丰富这个人物的性格，观众有更多的共鸣。

事实上在教育孩子的过程当中，很多人是不是也和三娘一样？

刀子嘴豆腐心！

明明希望把孩子教育的更好，但有时候，就会忍不住去打，忍不住去骂，忍不住去冷落。

然后背地里和三娘一样，嘴里念叨着：“可探儿夫丧镇江，每日织机度日光，但愿我儿龙虎榜，留下每名万古扬！”

哪个父母不希望望子成龙望女成凤啊。

这样的共鸣出现的同时，很多中年人不禁看看儿子，脸上露出一抹尴尬。

说起来他们还真在三娘身上看到了自己的孩子的教育。

老实说，这种教育方式真的合格吗？

恐怕不是吧！

孩子们的表演很厉害，尤其是演王春娥的那个姑娘，在二黄慢板之后。

（念）：云雾不知天早晚，雪深哪知路高低！

……

大人们看得津津有味，孩子们在其中也能找到属于自己的存在感。

然后里面还有一些礼仪。

就比如说，薛倚回来之后，眼看着仆人保叔，上去叫了一声，问了一句：我妈呢？

仆人说正在机房织绢，他就说一定要去。甚至连饭都不吃，说了一句必须见到他妈才能吃饭。

然后见到母亲之后，上前施了一礼，说了一句：参见母亲！

话说这样的礼仪，在现代社会确实有些不太适用。

但从某种程度来说。

很多礼仪应该融入骨子里，而不是直接被扔到九霄云外去。

整个鸟巢的观众里。

很多小孩在看到薛椅拜见自己母亲之后才吃饭，心里想起自己在家里的样子。

虽然家里的大人嘴上说着必须人到了齐了之后，才能动筷子。

要长辈动筷子，晚辈才能动筷子。

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