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第230章 以人为本的老师会有什么样的方法帮学生找到新的未来（第2页）

现在就只有一个办法，找校长。

他气冲冲地来到校长室，敲了敲门。

门里传来曲校长的声音：“进来。”

教导主任一见到校长，立刻开始告状：

“校长，初二3班的班主任苏阳太不像话了！”

“这次你一定要狠狠批评他！”

“我本来都跟体育潘老师说好了，把体育课换成主科课，让孩子们多点学习时间。”

“可苏阳可倒好，居然带着同学们一起去找潘老师，把体育课又要回去了。”

“校长，初二3班本来就是全年组倒数第一，苏阳这样不负责任瞎搞事儿，那3班的成绩不得越来越差啊！”

曲校长看看气得脸都涨红的教导主任，安抚他：

“姚主任，你也不用太焦虑。”

“只是一节体育课而已，哪个孩子还能因为这四十分钟，成绩就下滑一大截了？”

“同学们锻炼锻炼身体，也挺好的，不然教育部为什么还要安排体育课呢？”

教导主任据理力争：

“可是校长，现在哪个学校的学生不是争分夺秒的在学习？”

“学生们今天比别人少学40分钟，明天比别人少学40分钟，日积月累下来，拉下的差距可就大了。”

“学生们都还年轻不懂事，上了体育课玩得挺高兴，到了考试的时候，看到自己的成绩不如别人，那可就傻眼了。”

“我们当老师的，当主任的，就是应该避免这种情况发生！”

“苏阳老师以前从来也没当过老师，一上来就当班主任，实在不适合！”

教导主任语气越来越重：

“校长，你不该拿一个班学生的前途，来给苏阳练手！”

曲校长的脸色立刻沉了下来。

屋里一片寂静。

教导主任也马上意识到自己说错话了：

“不是，校长，我不是这个意思。”

“我是说、我是说……”

他还想解释，此时脑子里却一片空白，想不出什么缓和气氛的话来。

曲校长的脸沉了一会儿，用冷静的语气说：

“姚主任，我从来不会拿任何一个学生的前途开玩笑，也不是为了给苏阳老师练手。”

“我招苏阳老师过来，正是因为他不是教育体制内的人。”

“他的目光不会只聚焦在知识上，而更多的聚焦在人身上。”

曲校长顿了顿，又说道：

“我们二中是老牌公立学校，用的教学的方式方法，都是一辈一辈老教师传承下来的经验。”

“可现在时代已经不同了。”

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