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第1154章（第1页）

突然，陈白羽在一份资料的尾页上看到一个拼音，‘zhao’。很小很小，不认真看，还发现不了。

写下这个字的人应该用手指用力摩挲了好一会，让这字看起来很模糊。

什么意思？

代表了什么呢？

是实验的人名？还是记录的人名？

‘zhao’，听着应该是一个姓，赵？突然，陈白羽脑海里闪过赵永红三个字。李天朗的亲生母亲赵永红，会不会?

不会。

陈白羽摇摇头，年龄不对。

1945年，赵永红应该还没有出生。

她的家人？亲人？

有可能。

宫崎仁因为知道赵永红的家人和这件事有关，所以和赵永红有联系，就是想要查探更多的关于这方面的讯息？

这个解释应该是最合理的。

那赵永红知不知道这件事呢？

陈白羽揉揉太阳穴，烧脑。明明拿到的是种田的人生剧本，但生活却偏要把她变成了悬疑探案的主角。

生活多艰。

生活不易。

不想了。

再想下去，她都要秃头了。

陈白羽又开始给村里的人拍照。顾归来也想要拍照，他想要和陈白羽拍亲子照，陈白羽当然满足他的愿望了。

顾归来跟着黄妈妈学养生，跟着黄知然学写字、画画、下棋，心态平稳，脸色平和，整个人看起来年轻了十岁不止。

在农场的这些年，是顾归来过得最舒心的日子。

虽然陈白羽很忙，没有太多的时间陪他，但他也能找到自己的人生乐趣。在手工作坊跟着老师傅学雕刻，看编织，然后再到大唐小学去给学生当美术、体育老师。

大唐小学没有专业的美术老师、体育老师，一般都是语文、数学老师兼职的。哪个老师有空闲，就那个老师上。自从，民办老师被劝退后，大唐小学的师资力量就有些紧张。

虽然大唐农场的发展不错，但毕竟过于偏僻。镇上的老师都难招，更不要说大唐小学这个更偏僻的存在。

顾归来在大唐小学参观的时候，顺便体验了一下当老师的乐趣，然后陈平校长就三顾茅庐的请他到大唐小学任教。

顾归来自己高兴，陈白羽也支持，当老师是一件很有意义的事情。

多和孩子们在一起，人的心态也会变得年轻。

顾归来想要拍亲子照，农村的孩子也喜欢拍照，陈白羽干脆就教农场的孩子拍照。然后拿出一个已经被她淘汰不用的旧数码相机给他们练习。

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