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第266章 人才（第2页）

······

张致墚记得他之前就看到过这么一个十分有意思的话题。

讲的就是简单的画个圈圈告诉我们本科，硕士和博士之间的最大区别！

首先是一个普通的圆圈，想象这个圆圈代表了人类的所有知识。

在我们小学毕业的时候，了解了其中一小部分。这个圆圈里面被我们点亮了一个小点。

在我们高中高中毕业的时候，了解了更多关于这个世界的知识。

于是，原先的一个小点点变成了一个硬币大小的阴影。

在我们拿到本科学位之后，我们有了自己的专业。

我们对于世界的了解不再像之前那么片面了，开始变得全面起来。

这个时候硬币大小的世界观可能有了一个椰子这么大。

后来经过我们的努力，成功的考上了硕士研究生。

硕士学位让我们对自己的专业有了更深的钻研。

接着我们继续阅读学术论文，你会逐渐抵达人类知识的边界。

一旦抵达了边界，你便专注于此。

接下来就需要我们花费几年的时间试图突破边界。

终于有一天，你推动了它。

这个凸出来的部分，让我们获得了博士学位。

当然，对我们而言，这个世界看上去不一样了。

但别忘了全局是长这样的：一个大圆圈里面，除了圆心的地方是圆的，后来都是朝某一个方向突出的。

这是一组非常生动的图画，张致墚看到后就记忆尤深。

最后那张图更是“意外结局”的典范。它让人感受到自身的渺小，对于走在硕博道路上的人来说是非常必要的提醒。

不要因为推动了一点边界而洋洋自得，也不要一味沉浸在自己的领域中，忘记了这个世界的辽阔和丰富。

······

张致墚觉得这个十分的有教育意义，还把链接发给了夏沐看一下。

夏沐看后当即就把这个文档保存进了自己的网盘里面。

张致墚好奇的问夏沐为什么要这么做，夏沐回答他：

“以后我可以拿这个告诉我的学生们，这个世界的辽阔和丰富。”

张致墚没有想到夏沐这么快就把自己代入到了老师的身份里面去。

“好的呢，夏老师！”

张致墚觉得“夏老师”这个称呼十分不错，就开始这么叫她。

“嗯，张同学真乖，再叫几声给夏老师我听听？”

夏沐“赞赏”似的看了张致墚一眼，然后拍拍他的肩膀对他说道。

“那夏老师什么时候再陪我玩一下老师和学生的游戏啊？”

张致墚说着就开始动起手来，那些不正经的想法他自己就冒出来了。

“不行！你再这样子老师就要拿小鞭子打你了啊？”

夏沐一边起身跑开，然后一边出声威胁张致墚道。

“小鞭子？原来夏老师喜欢这个啊？”

但是夏沐又怎么逃得出张致墚的手心，很快就被张致墚抓到了。

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