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谁让他把齐磊治的服服帖帖呢?其他人也不敢造次。
而且,老刘的课更简单,其实也更轻松。
同样不急着拿进度,“这个星期,咱们专门讲作文,而且只讲开头和结尾!”
可谓简单粗暴,直接在黑板上写了个作文题,简单的讲了一下看题作文的解题思路,以及可以发挥个人想象力的地方。
最后就是,“写吧,下课前交上来。”
基本就等于啥也没讲,啥也没干,就给大伙儿留了个课堂作业。
这玩意对齐磊来说根本没难度,十分钟搞定,而且写非常之不错。
算是第一个交上去的,刘卓富当场批阅,当场点评,“还行吧,回去吧!”
齐磊:“......”
眼珠子没瞪出去,这就完了!?老子写这么好,不当个范例表扬一下吗?
刘卓富:“咋地?有事儿?”
齐磊一脑门子黑线,灰溜溜地回去,且怨气满满。
看的十四班众一个个幸灾乐祸,好不快活。
班头儿克星,不是瞎叫的。
......
有齐磊这样儿轻松搞定的,也有为个开头结尾就想到掉头发的。
比如王东,说实话,哥们真不是学习的料。
三堂课,也就英语被罗漂亮撒泼卖萌给闹的,应付着记了点笔记。
代数,虽然那些题在别人眼里可能简单,可他就觉得是鬼画符。代数老师就算说出花儿来,他也没听进去。
到了这个作文,那就更难受了。
本来觉得不就是个作文吗?还就写开头结尾,多大个事儿啊?
可是拿起笔就不会了,憋了半堂课,就憋出一个作文题目。
《阳光下的向日葵》
好吧,刘卓富的作文题就是阳光下的向日葵,一个字不差。
作文题的用意是根据阳光下的向日葵,引申出来的意境构思你的作文。
比如说,向阳而生啊,挺拔生长啊,永远面前阳光啊,等等等等。
可是,王东是真特么的不会啊!
又憋了半堂课,眼瞅就下课了,王东放弃了,全篇就三句话:
题目:《阳光下的向日葵》
开头:阳光下的向日葵...
结尾:阳光下的向日葵!!
自己都有点看不下去,低着脑袋,心虚地交了上去。
却没想到,刘卓富一看,登时大喜,“这个好!!这个是最好的!”
王东:“......”
懵了,你眼瞎啊!?还是看我不顺眼,在这说小话讽刺我呢?
特么三句阳光下的向日葵,哪好!?来你告诉我,哪好!?
此时,王东就站在教室前,刘卓富则是转身面向黑板。
“来,大家都抬一下头,咱们一起来看看王东的作文好在哪!”
说着话,在黑板上写下了三句:阳光下的向日葵。
噗!!
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